张立红，现任者海镇团委副书记、者海镇中心学校副校长，2015年以来负责者海镇中心学校“挂包帮、转走访”和扶贫工作。两年来，张立红同志按照者海镇党委政府和会泽县教育局统一安排部署，全面落实本单位参与“挂包帮、转走访”和教育精准扶贫工作，加班加点、无怨无悔，圆满完成上级安排部署的扶贫工作。

倾情“挂包帮”   认真“转走访”

2015年，会泽县者海镇被列为云南省2016年脱贫攻坚脱贫出列乡（镇），曲靖市委工作组进驻者海。者海镇各站所、单位全员参与脱贫攻坚工作，者海镇中心学校成立领导小组，李泽校长任组长，张立红副校长任常务副组长，全面负责本单位扶贫工作。

张立红同志按照者海镇党委政府和会泽县教育局“部门包村”要求，积极安排驻村挂包帮干部入住者海镇最偏僻、贫困面最大的油房村委会，张立红和李泽校长亲自送3名驻村干部驻村开展扶贫工作，并为他们妥善安置好食宿。期间，张立红多次下村陪同3名驻村干部开展入户访谈、走访调查、完善档案资料等。特别是开展入户调查和大数据信息录入期间，张立红带领抽调人员利用周末在油房村委会蹲点进村入户采集信息、调查访谈，配合村干部进行精准识别和组织完成大数据信息录入和修改完善。因为油房村委会居住分散，11个村民小组，最初涉及建档立卡家庭377户1196人，张立红和油房村委会干部、驻村工作队分组带领工作人员从早上就到各村组群众家进行信息采集和入户访谈。工作组翻山越岭进村入户走访，要趁群众还没有下地干活就要找到他们，如果群众下地干活了，就要多方询问找到地里去采集信息。每天都要到天黑才摸黑返回村委会，还要利用晚上整理完善采集的信息。各组采集回来的信息最后全部由张立红负责验收并组织教师参与录入。有一个周末完成入户调查和表册录入，已经是夜间11点多了，因为错过晚饭时间，等张立红和中心学校李泽校长等工作人员返回到新工地吃晚饭时已经接近凌晨1点多钟，新工地所有铺面已经打烊，大家只能到夜市摊上吃碗炒米线将就应付。

有一段时间，因为周末学生放假，妻子要参加单位安排的入户访谈和信息采集，他自己的孩子都带到油房村委会，每天跟着走村入户，油房村委会书记彭元友看到，劝他：“张老师，孩子太造孽了，今天你在村委会负责收表、录表，我们另外安排人员入户调查！”

另外，张立红还要负责安排好全镇462名教师结对帮扶任务，既要考虑老教师身体问题，还要考虑各村委会群众情况，确保结对帮扶有实效，让老师能主动积极参与扶贫工作，还要让群众满意。及时按照党委政府安排组织教师利用周末和课外时间参与脱贫攻坚工作，重点完成前期建档立卡数据采集、入户调查和访谈、大数据平台信息录入等工作。正因为中心学校组织到位，确保各村委会建档立卡信息采集、入户调查、精准识别等前期工作如期完成，得到各村委会和镇扶贫办的充分肯定和认可。

教育精准识别   助力脱贫攻坚

按照“发展教育脱贫一批”要求，在会泽县教育局的统一部署下，者海镇中心学校在李泽校长的统筹下，以副校长张立红为主对照贫困退出教育行业扶贫任务，对标对表全面核实建档立卡家庭在校生和非在校生统计和精准识别。

在2016年到2017年两年期间，张立红组织各小学校长和工作人员，多次召开会议，多次进村入户，把建档立卡贫困家庭的在校生和非在校生精准识别出来，把非在校生辍学情况摸清搞准，积极组织开展动员劝返工作。

2016年者海镇脱贫攻坚期间，张立红的办公电脑成天开着，QQ“滴滴”声不时提示有信息，各小学在上报在校生统计表册、非在校生统计表册、两后生台帐等表册资料。中心学校其他工作人员下班走了，他还在办公室接收各小学报来的表册；晚上，张立红办公室的灯还亮着，他还在对白天各小学报来的表册进行校对和汇总。那段时间，各小学校长最怕他半夜打来电话核实统计信息。

为把对象识别这一基础工作做实做细，张立红一次又一次组织各小学校长和工作人员走进村委会和建档立卡群众的家门，组织各小学校长反复在原有建档立卡数据的基础上，及时完善数据信息，确保识别对象真实、非在校生辍学原因清楚、建档立卡规范，真正把扶贫对象、辍学原因和扶贫措施搞准搞实。“全镇有建档立卡贫困户学龄段人口5683人，其中0-2岁45人、学前教育阶段316人、小学阶段1688人、初中阶段1273人、高中阶段1241人、高等教育阶段1120人。”一系列深入细致的工作，换来的是张立红对建档立卡贫困家庭学生情况的清楚明白，做到了底子清、情况明、措施细。

聚焦精准资助   不让一个建档立卡学生因贫辍学

在全镇小学校长教育扶贫会上，张立红说：“做好教育精准扶贫，关键在建档立卡学生精准识别和精准帮扶，重点瞄准辍学学生，确保不让一个建档立卡学生因学致贫、因贫失学。”

2016年5月份，经过统计排查和精准识别显示，者海镇小学有3名学生显示为辍学。按照中心学校李泽校长的安排，张立红及时联系3所小学校长核实3名学生辍学情况：一名五年级女生赵继兰因为厌学辍学，家长同意后外出打工；一名六年级学生张连福因父母是哑巴，无法照顾辍学在家；一名五年级学生李绍博因身体残疾、生活无法自理辍学在家。张立红及时安排3名校长组织教师到学生家里进行劝返。张立红与厌学外出打工的女学生家长取得联系，多方劝说，讲清孩子不读书的后果，请家长及时联系将孩子送回学校就读并顺利完成小学学业；对于父母是哑巴的六年级学生，及时和村委会取得联系，让村委会出面做父母工作，并让学校给予特殊照顾和发放寄宿生生活补助，确保孩子正常读书；另一名学生则由挂钩干部联系家长劝返回校，张立红及时安排校长给予特殊照顾，保障该生在校安全上学。

按照中心学校李泽校长的安排，张立红及时将建档立卡贫困家庭学生台帐分发给总务处和教务处，一是总务处在寄宿生生活补助遴选和发放中，优先保障建档立卡贫困家庭学生，二是教务处在e万行动资助和其他资助中，优先推荐上报建档立卡贫困家庭学生。在这些精准资助项目中，有效保障了建档立卡贫困家庭学生，确保者海镇各小学没有一个建档立卡学生因学致贫、因贫失学。

扶贫工作开展以来，张立红按照中心学校李泽校长的安排积极组织完成各项脱贫攻坚任务，认真落实者海镇党委政府整乡脱贫出列任务和会泽县教育局教育精准扶贫措施，竭尽全力为脱贫攻坚作出一名团干部、一名教育工作者应尽的责任和力量，圆满完成者海镇2016年整乡脱贫出列任务和教育行业扶贫任务。

（会泽县者海镇中心学校  供稿）