本报讯（特约记者万鹏）为落实“教育扶贫脱贫一批”要求，富源县坚持问题导向，全方位建立教育保障机制，尽量解决因贫读不了书、读书返贫等问题。
建立贫困学生精准识别台账。进一步完善农村贫困学生信息台账，全面掌握农村建档立卡贫困家庭子女入学信息，将建档立卡贫困家庭学生全部纳入改革平台台账进行动态管理。同时，建立城镇低收入家庭贫困学生信息台账，精准掌握城镇贫困家庭子女入学情况。
全面落实学生资助政策。进一步健全学生资助政策体系，完善资助方式，加快推进学生资助管理信息化，做到应助尽助。认真做好学前教育资助、农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助发放、高中阶段学生“两助三免（补）”、高等学校学生“两助一免（补）”的资助工作。
建立教育基金。积极探索发展教育基金，建立教育基金的发展机制，完善政策保障措施。通过发展教育基金，不断扩大社会市场对教育的投资，主动适应市场经济体制下教育发展的需要，把教育基金作为丰富教育发展方式的重要途径，不断促进教育事业的健康发展。
建立社会捐赠机制。尽快建立鼓励社会捐赠教育的激励政策，树立倡导捐赠意识和文化氛围，建立健全规范透明、有公信力的捐赠管理架构，形成专业化、规范化和透明度高的运行机制，切实构建起有效的社会捐赠制度。
建立教育扶贫脱贫督查机制。进一步完善教育精准扶贫督查机制，加快形成督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体系，强化资助政策落实，确保应助尽助，不漏一人，每月由副县级督学带队，到村、到组、到户、到学校、到班级进行督查，做到督查全覆盖。