一个支部的党课，竟满满当当坐了2个系统6个支部的党员。这是富源县中安街道莲花社区驻村工作队“抓党建 促乡村振兴”的喜人成效之一。

“在莲花小学党支部讲台上站着讲课的，是中安街道莲花社区第一书记计永波。听课的，除该支部全体党员外，还有5个支部的党员。”王校长高兴的说道。“驻村工作队来了后，社区第一书记经常来学校嘘寒问暖，并与我们支部商量后，决定建立支部共建党课教育协作机制，将莲花小学党支部和徐家庄党支部、曹家庄党支部、张家庄党支部、节巴湾党支部、双龙潭党支部打造成一个‘大支部、大课堂’，实现了不同系统、不同学历、不同年龄教育资源的共享，夯实了‘抓党建 促乡村振兴’的根基。”

为何要推行“大支部、大课堂”？这还得从一堂党课说起。

去年6月，工作队驻村后，第一书记带领党员队员参加各支部党课教育。活动中，工作队发现党课过于流于形式，教育效果不理想，很多党员打起了瞌睡。究其缘由，就是施教者授课水平不够高。对比其他社区党支部，他们的党课颇受党员好评，教育配合活动更有特色。

为了巩固脱贫成效，扎实推进“抓党建 促乡村振兴”，驻村工作队与社区反复调研，决定今年调整“各自为战”的教育模式，积极探索党课教育协作机制，引导各党支部取长补短、互利共赢，将莲花社区这块热土上的所有党支部联合起来，打造成一个‘大支部、大课堂’。

根据各支部党员能力素质、党员思想实际等因素，将优秀退役军人、优秀农民工、致富带头人、先进个人、土专家、田秀才、老辈子等优秀人才请上讲堂讲党课，实行教育计划共拟、施教力量共配、精品课堂共享、配合活动共办，最大限度盘活党课教育资源。同时，协调解决教育中遇到的矛盾问题，确保“抓党建 促乡村振兴”大支部、大课堂党课协作机制有效运行。

“授课形式更加丰富多样，微课视频、辩论交流等让教育内容更加入脑入心。如今，大家觉得上党课是件有意思的事，每次党课都让我们有新收获。”谈起“大支部、大课堂”带来的变化，徐家庄党支部书记徐文华这样说。

据教育回访，多数党员反映，自推行“大支部、大课堂”党课教育协作机制以来，各支部党员参与教育积极性明显提升，勤奋致富、树好形象的信念信心更加坚定。

作者：中安街道莲花社区第一书记计永波