2022年4月中旬，富源县中安街道莲花社区驻村工作队在村小组织了一堂别开生面的校园“微课”。课堂上，学生们正在抢着提问，当听到有感悟的话语时，只见其他学生认真记录着。这是中安街道莲花社区驻村工作队在村小开展思想政治教育的一幕。

思想政治教育还可以“不是老师的人来讲”？该校老师介绍，当前，学生主体逐步向“10”后过渡，传统的教育招法遭遇了一些尴尬：学校老师精心准备的思想政治课，一些学生却不领情的说“教育意义不大”；而学生自己爱浏览的信息，几乎来源于网络的“低俗文化”，导向很负面……

“网络学生究竟该怎么带？”“新时代学生思想政治教育到底该如何抓？”驻村工作队和学校老师分析后认为，过不好网络关就过不了时代关，过不好陈旧观就过不了价值观。新时代的学生教育问题要用新思维、新方法来解决。为此，他们创造性提出思想政治教育“师力量”校外化、网络化，让一切教育力量向村寨校园集结。将驻村干部、村寨能人、退役军人、脱贫致富户、退休干部、家乡大学生等力量优化组合起来，请他们在发布抖音视频时把好正能量关，在学生放学回家后当好村寨言行举止的“知行老师”，在学生接触网络时手把手教他们区别低俗文化、监督学生浏览健康信息，在学校的日常教育中穿插校外“师力量”进课堂讲思政课，在抖音等平台发布精品课件视频等，并为学生实时提供量身订制的思政套餐。

大家开头看到的一幕，就是莲花社区村小思想政治教育“师力量”校外化、网络化的在学校的好做法，有力推动了思想政治教育入脑入心入行，为乡村振兴积蓄力量发挥了重要作用。目前，学校和驻村工作队将3名政治素养好、责任心强、富有创新精神的驻村干部、年轻党员、家乡大学生聘为“思政老师”，其中不乏全国爱国拥军模范、全国敬老爱老助老模范人物计永波，这套“豪华阵容”不仅是面对“10后”学生开展思想教育的“加油站”，更是“一线工作法”和“典型引路法”在村寨生根发芽的最好体现。校外“师力量”的出现，吹响了优质教育资源的“集结号”，让一切教育力量向村寨校园集结，增强了思想政治教育的活力动力。

作者：富源县中安街道莲花社区驻村工作队