南网讯（记者 李熙临）“手、脚、肩都是我们身体的一部分，我们要爱护我们的身体……”孩子们从认识身体、分辨和防范性侵害、遇到性侵害时该怎么办、被性侵害后该怎么办四个方面循序渐进接受教育。

　　这段文字出自2018年6月5日云南扶贫热线推送的一篇名为《驻村队上起儿童性教育课 拉乍么小学生过了一个不一样的儿童节》的文章。其时，中共云南省委党校派驻楚雄州大姚县石羊镇拉乍么村扶贫工作队的三位女性扶贫队员为拉乍么小学一至四年级68名学生讲授了一堂“认识与保护我们的身体”儿童防性侵讲座，试图以此提升农村留守儿童的自我保护能力。

　　一年过去了，这堂儿童性教育课带来改变了吗？

　　“你们女孩子能行吗？”

　　省委党校派驻拉乍么村扶贫工作队一共三人，分别是陈明君队长（1986年，博士），周晓琴（1990年，硕士），杨永琴（1990年，硕士）。高学历、年轻、女性，是别人说起这支驻村扶贫工作队时的关键词。

走访闪片房村民小组碑支嘎么

　　“你们女孩子能行吗？”在一次入户走访前，村委会王副主任就生出了这样的疑问。

　　那次是到拉乍么闪片房村小组地理位置最远的碑支嘎么的贫困户家庭走访，山路窄小且艰险，甚至一不小心就有可能滑向悬崖。在几位队员的印象中，很多路段都是靠“抖”和“晃”才得以通过。

　　“在吃苦方面，过去认为女队员没有男队员吃得了苦。我认为这是一种对女性的偏见。”在队长陈明君看来，对一件事情用心与否，可以直接决定这件事情最终效果的好坏。而女性无论对生活还是工作，都倾注了很多精力和情感。“我们以柔克刚，攻克了驻村生活和工作的一切困难。”陈明君说。

　　面对一桩桩、一件一件极富挑战的事情，她们从没退缩，而是感同身受地为群众解决生产生活、出行问题，得到了村里的干部和群众的认可。

　　农村儿童缺乏自我保护意识

　　驻村后，三位女队员吃住在村，与村里群众的生活日渐密切。与此同时，村内的一些生活细节也被陈明君看在眼里，记在心里。

　　“我知道他绝对没有恶意，但如果小女孩没有把这种行为当作问题那才是问题。”在和村里的小朋友们玩耍时，陈明君发现，一些诸如拥抱之类的亲近行为会出现在成年男性和女童之间。虽说这仅是彼此间表达友好的一种方式，但大部分小女孩当下的对性别意识的模糊状态却令陈明君思考良久。

　　万一碰到不怀好意的成年异性怎么办？

　　近年来，儿童性侵案件屡屡见诸报端。而农村留守儿童受生活环境、隔代抚育、性教育缺位等因素影响更为弱势。

元旦当天，驻村队与拉乍么小学的孩子们合影

　　“很多性教育课程都只在城市的小学开展，农村的孩子很少能接触到。加上农村的孩子很多还是留守儿童，在自我保护的方面都很弱。”陈明君告诉记者，当为拉乍么小学的学生开展性教育讲座的想法被提出时，学校、村委会、家长都表达了支持的态度。甚至有男老师表示，知道这个课很重要，但作为男老师，“不方便上”。

　　2018年6月1日，驻村工作队经过在咨询相关专业人士、借鉴相关专业教材及教学方式方法的基础上，让儿童性教育课堂第一次出现在了拉乍么这个贫困的小山村里。

　　儿童性教育课应该面向所有农村孩子

　　这次特殊的六一活动结束后，拉乍么小学三年级一位小朋友的妈妈对工作队说，“虽然我知道儿童性教育很重要，但平常我不好意思说，也不知道怎么教孩子，你们来讲课真的太有必要了。”大家都对工作队的付出充满了感激。

　　元旦那天，工作队一早就开始埋头在各种村档的整理中，而村委会王副主任却一直试图把大家叫去拉乍么小学。“我当时很生气，觉得都什么时候了，还叫我去玩，然后就是一顿大骂。”王副主任欲言又止，依旧默默站在一旁等着大家。看着他为难的样子，陈明君和周晓琴只好去了学校。

　　一进拉乍么小学，身穿彝族盛装的孩子们即刻就为工作队表演了一首《感恩的心》。王副主任说，这是孩子们给驻村队老师们的惊喜。

　　陈明君告诉记者，那次别开生面的课堂给拉乍么小学的学生们带来了很大的改变。他们的性别意识明显增强了，在平常打闹时也懂得保护自己的隐私部位，更有自我保护的意识了。家长们也普遍反映，过去，孩子出门从不会打招呼，一溜烟就“消失”在群山中。现在出门玩闹，孩子们都会和家长说明“我和谁去哪里玩”。

碑支嘎么的饮水问题解决后，村里最高学历的初中毕业生李陈秀给驻村队写来了感谢信

　　“女孩子不会三四年级还光着上身在河边玩耍了。”陈明君说，不止如此，这堂特殊的课堂也在潜移默化中影响了村里的成年人。“家长们刚开始还会有点不好意思，中途就会聚精会神，结束了还认真地看我们发的安全手册。”他们也开始有意识地注意起自己与孩子们玩耍时的距离。

　　妇女儿童事业健康发展，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。今年中央一号文件也为完善农村留守儿童和妇女关爱服务体系做出进一步明确。陈明君也向记者表示，在有条件的基础上，儿童性教育课应该面向所有农村的孩子。